บทคัดย่อ : หนังสือจิตวิทยาการศึกษาเล่มนี้เป็นหนังสือที่มีเนื้อหาสาระที่ลึกซึ้งและทันสมัย เหมาะสำหรับทุกคนที่สนใจในกระบวนการการเรียนการสอน โดยเฉพาะ ครู อาจารย์ และผู้ที่มีหน้าที่เกี่ยวกับงานพัฒนาทางการศึกาา รวมทั้งผู้ให้การปรึกษาแนะแนว ผู้เขียนได้เสนอหลักการทฤษฎีที่เป็นพื้นฐานของการเรียนการสอนอย่างกว้างขวาง ดังนั้น ผู้อ่านจะมีความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีพัฒนาการทางบุคลิกภาพเชาว์ปัญญา และจริยธรรม ความแตกต่างของบุคคลและแรงจูงใจ ซึ่งจะทำให้มีความเข้าใจผู้เรียนในด้านต่างๆ รวมทั้งความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีการเรียนรู้ หลักการสอน และวิธีการสอนตามทัศนะของนักจิตวิทยา พฤติกรรมนิยม ปัญญานิยม และมานุษยนิยม ตลอดจนทฤษฎีการสอนที่ทันสมัย เช่น รูปแบบการสอนเป็นรายบุคคลและคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ซึ่งจะทำให้มีความเข้าใจในเรื่องการเรียนการสอนดีขึ้น เนื่องจากหนังสือจิตวิทยาการศึกาาเล่มนี้ ไม่เพียงแต่ให้พื้นฐานความรู้เรื่องทฤษฎีและหลักการเกี่ยวกับการเรียนการสอน แต่ได้สรุปผลการวิจัยที่เกี่ยวข้อง พร้อมกับการประยุกต์ในห้องเรียน ฉะนั้น จึงเหมาะสมกับนิสิตนักศึกษาระดับปริญญาตรี และระดับบัณฑิตศึกษา ในแขนงวิชาจิตวิทยาการศึกษาจิตวิทยาการปรึกษาและแนะแนว และวิชาเอกทางการศึกษาทุกแขนง

หมายเหตุสารบัญ : ภาคที่ 1 จิตวิทยาการศึกษาและครูในฐานะที่เป็นนักวิทยาศาสตร์พฤติกรรม ภาคที่ 2 ทฤษฎีพัฒนาการบุคลิกภาพเชาวน์ปัญญาและจริยธรรม ภาคที่ 3 ความแตกต่างของบุคคลและแรงจูงใจ ภาคที่ 4 ทฤษฎีการเรียนรู้ ภาคที่ 5 วัตถุประสงค์ของการศึกษาหลักการสอน วิธีสอนและการวัดผลและประเมินผลการศึกษา ภาคที่ 6 บรรยากาศของห้องเรียน บทส่งท้าย อาชีพครูและรางวัลทางใจ

การอ้างอิง : สุรางค์ โค้วตระกูล. จิตวิทยาการศึกษา / สุรางค์ โค้วตระกูล. พิมพ์ครั้งที่ 13. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2564.

สถานะของหนังสือ :