บทคัดย่อ : หนังสือเรื่อง "การผลิตและใช้สื่ออย่างเป็นระบบเพื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21" นี้อยู่ในหนังสือชุดบูรณาการ ICT สู่การเรียนรู้สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ โดยทีมผู้เขียนหนังสือชุดนี้มีความเห็นร่วมกันว่า ในศาสตร์ของเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษานั้น พื้นฐานที่สำคัญที่สุดคือ การผลิตและใช้สื่อฯ อย่างเป็นระบบซึ่งถือว่าเป็นจุดเริ่มต้นสำคัญที่จะนำไปสู่ประสิทธิภาพของสื่อและประสิทธิผลที่เกิดต่อผู้เรียนได้เป็นอย่างดร หนังสือเล่มนี้จึงเปรียบเสมือนรายวิชา 101 อันรวบรวมข้อมูลพื้นฐาน ตลอดจนขั้นตอนในการผลิตสื่อที่สำคัญสำหรับทุกท่านที่สนใจในศาสตร์สาขาวิชานี้อีกทั้งยังสามารถนำไปต่อยอดสู่สื่อหลายหลายประเภทอันได้กล่าวถึงในหนังสือเล่มอื่น ๆ ในชุดนี้ ไม่ว่าจะเป็น สื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออีบุ๊ก สื่อดิจิทัล วีดิทัศน์ สื่อทัศนศึกษาเสมือน และสื่อโซเชียลมีเดีย กลุ่มเป้าหมายหลักของหนังสือเล่มนี้ คือ ครู อาจารย์ ในสถาบันการศึกษาทุกระดับ ทั้งในระบบและนอกระบบ ผู้ที่ดูแลหลักสูตรฝึกอบรมในองค์กร ตลอดจนนิสิตนักศึกษาที่สนใจในการผลิตและใช้สื่อการสอน การออกแบบการเรียนการสอนที่เน้นนวัตกรรมการเรียนการสอน หรือการออกแบบสื่อใหม่ โดยมีพื้นฐานแนวคิดจากทฤษฎีระบบและทฤษฎีการเรียนรู้ ผสมผสานกับรูปแบบการเรียนการสอนต่าง ๆ นำมาปรับให้มีความทันสมัยและเท่าทันเทคโนโลยี เพื่อให้เหมาะกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ที่ครอบคลุมทั้งในบริบทการศึกษาภาคบังคับและอุดมศึกษาต่อไป

หมายเหตุสารบัญ : บทที่ 1 สื่อการสอนกับการเรียนรู้ในอนาศตวรรษที่ 21 : จากอดีต ปัจจุบันสู่อนาคต บทที่ 2 ทฤษฎีทางการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการผลิต และการใช้สื่อการสอนอย่างเป็นระบบ บทที่ 3 วิธีการสอนและรูปแบบระบบการเรียนการสอน บทที่ 4 การวิเคราะห์ปัจจัยป้อนเข้าของระบบด้วย "การวางแผนการใช้สื่อการเรียนการสอน (Input)" บทที่ 5 กระบวนการโดย "การเลือกใช้สื่อการเรียนการสอน (Process)" บทที่ 6 บทที่ 6 เวิร์กชอบ : การเลือกใช้สื่อการเรียนการสอน และ การผลิตสื่อการเรียนการสอนใหม่ บทที่ 7 การประเมินผลสื่อการเรียนการสอน (Output)

การอ้างอิง : จินตวีร์ คล้ายสังข์. การผลิตและใช้สื่ออย่างเป็นระบบ เพื่อการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 / จินตวีร์ คล้ายสังข์. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2563.

สถานะของหนังสือ :